Inmerso en el área “gráfica”, el presente póster muestra un trabajodesarrollado en la Escuela de Diseño Industrial (Universidad de Los Andes,Venezuela) que persigue tres objetivos. En primer lugar, ayudar al futurodiseñador industrial a analizar y canalizar sus ideas durante las etapas devisualización y proyectación de productos, mediante el uso de un dibujorápido, fluido, pero no del todo carente de precisión. En segundo lugar,auxiliarlo en el desarrollo de sus habilidades prácticas para la comunicaciónde ideas. En tercer y último lugar, fomentar y demostrar que el dibujo amano alzada puede ser un vínculo intuitivo entre las primeras ideasplanteadas y el modelado de curvas NURBS* en un programa CAD. Estostres aspectos son especialmente significativos si consideramos que talesvínculos metodológicos, aún cuando son asumidos por algunas oficinas dediseño, han sido pobremente visualizados en el medio académico comoparte del proceso de enseñanza-aprendizaje que en materia de gráfica deproductos allí tiene lugar.

This poster shows a methodological approach developed at the School ofIndustrial Design (Universidad de Los Andes, Venezuela) in order to achievethree objectives. Firstly, to assist future industrial designers to analyze and guide their ideas during the early stages of the design process with a sort of graphics, whose expressive precision is different to the metric one. Secondly, to help students to improve their graphic skills in order to communicate their ideas to others during the form creation phases of thedesign process. Thirdly, to promote the use of drawing as a way to define a link between hand drawing and modeling in CAD’s NURBS*. These aspects are especially relevant if we consider that such methodological links, although are frequently assumed by some design firms, they have been hardly visualized in the academic environment as part of the “teaching- learning” process.